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    <title>tate-lab - 教育・学習について研究する院生のblog</title>
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    <updated>2010-07-29T06:00:54Z</updated>
    <subtitle>東京大学大学院学際情報学府 博士課程 中原淳研究室　舘野泰一（Yoshikazu TATENO）のページ
主に「大学生」を対象にした研究をし、教育工学・学習科学・認知科学等の知見や、書評・日記等を書いています。
「ワークショップ部」として、ワークショップ実践などを行っています。</subtitle>
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    <title>僕のblogやTwitterに書いて欲しいこと・質問などを募集してみる</title>
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    <published>2010-07-29T05:52:32Z</published>
    <updated>2010-07-29T06:00:54Z</updated>

    <summary>最近、当たり前のことかもしれませんが、やはりTwitterやblog等の醍醐味は...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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        <![CDATA[最近、当たり前のことかもしれませんが、やはりTwitterやblog等の醍醐味は<b>インタラクティブなところ</b>だよなあと思います。<br /><br />至極当たり前なことをいまさらすいません（笑）<br /><br /><b>なぜそう思ったのかというと、Twitterもblogも双方向なやりとりにすごく向いているはずのツールなんですが、使い方によっては別に一方的に情報を提供するだけのツールとしても使えちゃうんですよね。</b><br /><br />最近自分のTwitter・blogの使い方を考えると、どちらもけっこう一方向的なかんじで使っていたのかなあと。でもやっぱりこれらのツールが面白いのは双方向的なかんじですよね。<br /><br />なので今回はお試し的に、<b>「僕のblogやTwitterに書いて欲しいこと・質問など」</b>をここで募集してみようかなと思います！<br /><br />全部にお答えすることはできませんが、ここで頂いたことをもとにblogの記事やTwitterのつぶやきの内容を考えてみようかなというかんじです！<br /><br />とっても試験的な企画ですが、もしなにかあれば気軽に以下から情報いただけるとうれしいです。お名前やメールアドレスなどは必須ではありませんので、感想・ご要望だけご入力いただいてもかまいません。<br /><br />よろしくお願いしますー！<br /><br /><iframe src="http://spreadsheets.google.com/embeddedform?formkey=dERpc2N4QnBTbXRVMEJzNS15Qko3eVE6MQ" marginheight="0" marginwidth="0" frameborder="0" height="620" width="600">読み込み中...</iframe><br /><br /><br /> ]]>
        
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    <title>[書評]人は、人に相談する時、相談用の相談を用意する  - リリー・フランキーの人生相談</title>
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    <published>2010-07-25T09:48:33Z</published>
    <updated>2010-07-25T09:56:35Z</updated>

    <summary>本屋でたまたま出会い、何か気になったので衝動買いしてしまいました。ジャケ買い的な...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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        <category term="Book" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
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        <![CDATA[本屋でたまたま出会い、何か気になったので衝動買いしてしまいました。ジャケ買い的なかんじですね。<b>リリー・フランキーさん</b>の本です。<br /><br /><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4087805220/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/icons/books/comingsoon_books.gif" alt="リリー・フランキーの人生相談" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4087805220/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">リリー・フランキーの人生相談</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4087805220/asapon-22/ref=nosim/" title="リリー・フランキーの人生相談" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.25</div></div><div class="amazlet-detail">リリー フランキー <br />集英社 <br />売り上げランキング: 36709<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-review" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-review-average" style="margin-bottom: 5px;">おすすめ度の平均: <img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-3-5.gif" alt="3.5" /></div><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4" /> リリーさんで優しいんだ。<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-2-0.gif" alt="2" /> 読んでるとダルくなってくる<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-3-0.gif" alt="3" /> とってもフランクな人生相談<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4" /> 人生相談だけどエロおかしいのでくさくない。キレてるし親切だ。<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-1-0.gif" alt="1" /> あなたが好きでした。<br /></div><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4087805220/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div>
<br />この本は「週刊プレイボーイ」で連載されていたものなんですね。しかも、この連載は、週刊プレイボーイ創刊から40年以上つづいている歴史あるコーナーだそうです。どちらも知りませんでした（笑）<br /><br />本の中身は、ここではちょっと書けないような、卑わいな話が多いです（笑）全体を通して、基本的にはエロ的な話だらけの本なので、正直書評としてここに書こうか迷うレベルでした（笑）<br /><br />ただ、それでも書評にしようかなと思ったのは、この本の「はじめに」に書かれている部分にかなり納得したからです。ポイントは以下の二文かなと。<br /><br /><blockquote><div align="left"><u><b>「人は、人に相談する時、相談用の相談を用意して紙に書いてくる」<br /><br />だけど、生身で一対一の話になると、途端に人は赤裸々になることが多い。</b></u><br /></div></blockquote><br />リリー・フランキーさんがこのシリーズを担当したときに<b>、「人と違うことをやりたい」</b>と思い、いろいろ考えた結果やったことが<br /><br /><blockquote><u><b>「実際に、相談者に会って話を聞いてくる」</b></u><br /></blockquote><br />ということでした。これまで40年も続いたけれど、<b>「実際に会って話す人」はいなかった</b>んですね。<br /><br />これは昔トークイベントをやっていたときの経験が生きているとのことです。そのトークイベントはお客さんの人生相談が半分以上を占めていたそうなのですが、こんなことが多かったのだそうです。<br /><br /><blockquote><u><b>あらかじめ回収したアンケートの質問に答えていく。でも、その質問の主をステージに上げて、実際に話していくうちに、その人物の最大の悩みは、アンケート用紙に書かれていることではないことに気づいてゆくのです。</b></u><br /></blockquote>こういう経験から、最初に書いたこれを思ったそうなのです。<br /><br /><blockquote><u><b>「人は、人に相談する時、相談用の相談を用意して紙に書いてくる」</b></u><br /></blockquote><br />これがすごく面白いなあと。<br /><br />この本に出てくる相談は、たしかにエロ的なことが多いのですが、リリーさんの軽妙な聞き方・やりとりの仕方は面白いですし、普通は人になかなか相談できないようなことをぶっちゃけて色々やりとりができているのもリリーさんならではなのかなと思いました。<br /><br />対話の中から、「本当の問題」へと掘り下げていく対話術みたいなものを垣間見られるかもと思います。<br /><br />思いがけずに面白い本に出会ったなと思いました。<br /><br />やはり時々、本屋さんに出かけるのは大事ですね。普通にAmazonだけ見ていたら、そもそもこの本に出会わなかっただろうし、買わなかったと思います。面白い１冊です。<br /><br />これを機に「東京タワー」でも読んでみようかしら。まだ小説で読んだことないので。<br /><br /><br /><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4101275718/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://ecx.images-amazon.com/images/I/31Q3oulrAyL._SL160_.jpg" alt="東京タワー―オカンとボクと、時々、オトン (新潮文庫)" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4101275718/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">東京タワー―オカンとボクと、時々、オトン (新潮文庫)</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4101275718/asapon-22/ref=nosim/" title="東京タワー―オカンとボクと、時々、オトン (新潮文庫)" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.25</div></div><div class="amazlet-detail">リリー・フランキー <br />新潮社 <br />売り上げランキング: 3226<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-review" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-review-average" style="margin-bottom: 5px;">おすすめ度の平均: <img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5.0" /></div><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> 僕の一番かけがえのないもの<br /></div><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4101275718/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div>
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    <title>まれびとハウスのWebがリニューアル！</title>
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    <published>2010-07-22T12:55:30Z</published>
    <updated>2010-07-22T12:59:02Z</updated>

    <summary>僕がよくイベントをしたり、遊びに行っている田端のシェアハウス「まれびとハウス」の...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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        <![CDATA[僕がよくイベントをしたり、遊びに行っている田端のシェアハウス「まれびとハウス」のWebがリニューアルされたそうです！<br /><br />marebito house<br /><a href="http://www.mare-bito.net/">http://www.mare-bito.net/</a><br /><br />ちゃんとWidgetまで用意されている！<br />
<iframe marginheight="0" marginwidth="0" src="http://www.mare-bito.net/widget.html" frameborder="0" height="110" scrolling="no" width="180"></iframe><br /><br />イベントカレンダーがついたので、遊びにいきやすくなりましたね。最新のイベント情報などはTwitterのほうが早いと思われますので気になる方はこちらをチェックするとよいかもです。<br /><br />まれびとハウス Twitterアカウント<br /><a href="http://twitter.com/mare_bito">http://twitter.com/mare_bito</a><br /><br />最初は気付かなかったんですが、僕が以前書いた記事のリンクが貼られていてうれしいです（笑）<br /><br />[書評]創造の土台としてのシェアハウスへ　- 他人と暮らす若者たち（久保田 裕之）<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/07/share.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/07/share.html</a><br /><br /><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4087205185/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://ecx.images-amazon.com/images/I/31Vd7ZcMm2L._SL160_.jpg" alt="他人と暮らす若者たち (集英社新書)" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4087205185/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">他人と暮らす若者たち (集英社新書)</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4087205185/asapon-22/ref=nosim/" title="他人と暮らす若者たち (集英社新書)" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.22</div></div><div class="amazlet-detail">久保田 裕之 <br />集英社 <br />売り上げランキング: 47323<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-review" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-review-average" style="margin-bottom: 5px;">おすすめ度の平均: <img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-5.gif" alt="4.5" /></div><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> 「第三の暮らし方」としてのルームシェア、シェアハウジング<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> 派遣・格差・年功序列崩壊・不定期ｼﾞﾌﾟｼｰ労働・<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4" /> 家族の崩壊の副産物<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4" /> 踏み込みは浅いが発見はある<br /></div><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4087205185/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div>
<br />今後の動きも目が離せないですね！<br />まれびとハウスの今後、期待しています！<br /><br /> ▽以前書いたシェアハウスに関する記事<br /><br />シェアハウスで感じた「知が生まれる予感」<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-168.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-168.html</a><br /><br />シェアハウス住民に聞いてみた「シェアハウスにまつわる６つのトピック」<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-166.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-166.html</a><br />]]>
        
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    <title>自己評価をもとに自分のゼミライフを振り返る！ - 前期の中原ゼミが終わった！</title>
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    <published>2010-07-21T11:32:11Z</published>
    <updated>2010-07-21T11:54:02Z</updated>

    <summary>昨日で中原研究室の前期のゼミが終わりました！今回はこれを機に、前期の中原ゼミを簡...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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        <category term="コラム" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[昨日で中原研究室の前期のゼミが終わりました！今回はこれを機に、前期の中原ゼミを簡単に振り返ってみようと思います。<br /><br />今年のゼミでは、これまで使っていたコメントシートの仕組みを改善したりと、色々新しい試みを導入しました。<br /><br />具体的に導入したのは以下の３点です。<br /><b>１．ゼミのコメントを促す仕組みの改善（去年使っていたコメントシートを紙からデジタルへ！）<br />２．発表者の内省を促す仕組みの導入！（今年から導入）<br />３．研究を進める上での「教訓」のデータベース化とTwitterによる配信（今年からの導入）</b><br /><br />詳細はこちら！<br /><b>今年ゼミに導入した「研究室メンバーの内省を促す」３つの仕組み</b><br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/04/post-177.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/05/post-177.html</a><br /><br />今回はその中でも、<b>2つ目の「内省シート」に関する報告</b>をしようと思います。<br /><br />▽<br /><br /><b>昨日は前期の最後のゼミだったので、今年から導入した「内省シート」のデータを少しまとめて、ゼミメンバーにフィードバックをしました！</b><br /><br />「内省シート」とは、ゼミの発表者が、発表後に「自分の発表を内省すること」を目的としたシートです。発表者は、発表後に以下の項目を入力します。（ウェブのフォームから入力します）<br /><br /><b>・最近調子はどうですか？<br />・今回の発表の出来はどうだったか<br />・今回の発表の準備はどうだったか<br />・もらったコメントの中で一番印象に残ったのはだれのどんなコメントか<br />・自分の次の課題は何か？（「やること」と、「その期日」を入力する）</b><br /><br />この中で、以下の３つは、５点満点で自分で点数を入力する仕組みになっているんですね。（自己評価です）<br /><br /><b>・最近調子はどうですか？（５なら「元気」、１なら「激しく疲れている」）<br />・今回の発表の出来はどうだったか（５なら「満足」、１なら「不満足」）<br />・今回の発表の準備はどうだったか（５なら「満足」、１なら「不満足（準備不足）」</b><br /><br />毎回発表後にこの点数を自分で入力するので、４月の発表のときと、５月の発表のときで、「調子」「出来」「準備」について<b>自分がどう思っているのかの変遷がわかる</b>というわけなのです。<br /><br />今回は、メンバーそれぞれのこの点数を集計して、簡単なグラフを作って、フィードバックを行ないました！<br /><br />実際みてみると、<br /><b>・最初は疲れていたけど、だんだん元気になる人<br />・ずっと疲れているけど、発表の出来自体には満足していく人</b><br />など、いろいろなタイプがありました。<br /><br />僕はあんまり変化がなかったですね（笑）。線が２本しかないのは、「出来」と「準備」が同じだからですね。<br /><br /><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><a href="http://www.tate-lab.net/mt/grafu-tate.png"><img alt="grafu-tate.png" src="http://www.tate-lab.net/mt/assets_c/2010/07/grafu-tate-thumb-320x192-33.png" class="mt-image-none" style="" height="192" width="320" /></a></span><br /><br />ちなみに今回は、この点数をもとに以下の賞も発表しました（笑）<br /><br /><b>「最優秀元気賞」<br />「しっかり発表できたで賞」<br />「しっかり準備ができたで賞」<br />「激しく疲れていたで賞」<br />「後期は発表がんばるで賞」<br />「後期は準備がんばるで賞」</b><br /><br />まあ賞がでたからといって何もないのですが（笑）、これを機に自分の生活を振り返るきっかけになるのかなと思います。あくまでこれは<b>「自己評価」</b>というのがポイントです。<br /><br />中原先生からは<u><b>「点数自体に意味があるわけではないから、この自己評価をみて、自分の生活でかえられるところ、かえられないところを内省するきっかけにしてください」</b></u>というコメントをいただきました。<br /><br />これは先生がよくblogなどにも書いている以下の言葉に集約されるかもしれませんね。<br /><br /><blockquote><u><b>「変えられるものを変える勇気を 変えられないものを受け容れる心の静けさを 両者を見分ける叡智を われらに与えたまえ」（ニーバーの祈り）</b></u><br /></blockquote><br />▽<br /><br />「内省シート」を取り入れたのは、今年の前期からなので、こうしたフィードバックを行うのは初めての試みでした。うまくいったところもあれば、<b>「もっとこういう項目があったほうがよいな」</b>など、改善点もたくさんみえてきました。<br /><br />このあたりについては、また改めて記事にまとめてみようと思います。その反省をいかして、後期のゼミも少しまた工夫できればと思っています。<br /><br />▽<br /><br />ちなみに昨日は最終日だったので、先生やゼミ生みんなで打ち上げをしました！焼肉を食べつつ、ふざけた話からちょっとまじめな話まで、大いに盛り上がりました。<br /><br />また少しずつ、前期にやった試みがどうだったかについて報告していければと思います！<br /><br />○関連エントリー<br /><br />中原淳ゼミの特徴 プチまとめ2009！<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2009/12/2009.html">http://www.tate-lab.net/mt/2009/12/2009.html</a><br /><br />ゼミで使用している「プロセス重視のコメントシート」を公開しました！<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2009/12/post-153.html">http://www.tate-lab.net/mt/2009/12/post-153.html</a><br /><br />僕が中原研で学んだ「先行研究の読み込み」に必要な３つのポイント<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/04/post-176.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/04/post-176.html</a><br /><br />組織の中で学ぶことは「みんなの問題」＆中原ゼミの革新<br /><a href="http://www.nakahara-lab.net/blog/2010/04/post_1685.html">http://www.nakahara-lab.net/blog/2010/04/post_1685.html</a><br /><br /><b>中原研究室のTwitterアカウント<br />
</b><a href="http://twitter.com/nakaharalab">http://twitter.com/nakaharalab</a><br /><br />○関連する本<br /><br /><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4334035280/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://ecx.images-amazon.com/images/I/316CDL87SyL._SL160_.jpg" alt="リフレクティブ・マネジャー 一流はつねに内省する (光文社新書)" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4334035280/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">リフレクティブ・マネジャー 一流はつねに内省する (光文社新書)</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4334035280/asapon-22/ref=nosim/" title="リフレクティブ・マネジャー 一流はつねに内省する (光文社新書)" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.21</div></div><div class="amazlet-detail">中原 淳 金井 壽宏 <br />光文社 <br />売り上げランキング: 15240<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-review" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-review-average" style="margin-bottom: 5px;">おすすめ度の平均: <img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4.0" /></div><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> 内省し、学ぶ大人なら、この本に正解と結論を求めてはいけない<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-3-0.gif" alt="3" /> キャリアを「深く考えたい」人は、読んでみては？<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-3-0.gif" alt="3" /> 異なる世代視点からの企業内教育論<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4" /> 人の発達は一生続く<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-3-0.gif" alt="3" /> 人材育成理論をまとめた良書。もう一歩踏み込んだ提言を。<br /></div><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4334035280/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div>
<br /> <div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4794216807/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://ecx.images-amazon.com/images/I/41t6zzxMSbL._SL160_.jpg" alt="「やればできる!」の研究―能力を開花させるマインドセットの力" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4794216807/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">「やればできる!」の研究―能力を開花させるマインドセットの力</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4794216807/asapon-22/ref=nosim/" title="「やればできる!」の研究―能力を開花させるマインドセットの力" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.21</div></div><div class="amazlet-detail">キャロル S.ドゥエック <br />草思社 <br />売り上げランキング: 14723<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4794216807/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4478440557/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://ecx.images-amazon.com/images/I/41C44Qiw1NL._SL160_.jpg" alt="企業内人材育成入門" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4478440557/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">企業内人材育成入門</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4478440557/asapon-22/ref=nosim/" title="企業内人材育成入門" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.21</div></div><div class="amazlet-detail">中原 淳 荒木 淳子 北村 士朗 長岡 健 橋本 諭 <br />ダイヤモンド社 <br />売り上げランキング: 8519<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4478440557/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div>

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    <title>対話しながら鑑賞する - オルセー美術館展2010に行ってきた！</title>
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    <published>2010-07-17T15:23:50Z</published>
    <updated>2010-07-18T03:05:41Z</updated>

    <summary>先日のことですが、六本木で開かれているオルセー美術館展2010に行ってきました！...</summary>
    <author>
        <name>tateno</name>
        
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        <category term="コラム" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[先日のことですが、六本木で開かれている<b>オルセー美術館展2010</b>に行ってきました！僕は元々あまり美術館にいったりするわけではないのですが、大学院にきてから色々な人についていきつつ、ちょいちょいと足を運ぶようになってきました。今回も友達の誘いで見にいってきました。<br /><br /><b>オルセー美術館展2010「ポスト印象派」</b><br /><a href="http://orsay.exhn.jp/">http://orsay.exhn.jp/</a><br /><br />「印象派」すらよくわかっていない僕に大丈夫かなと思いつつも、こないだ<b>「月と６ペンス」</b>という小説を読んだこともあって、<b>「ゴーギャンいるじゃん！」</b>的な気持ちで鑑賞してきました。（「月と６ペンス」とは、ゴーギャンをモデルに書かれた小説といわれています。）<br /><br /><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://orsay.exhn.jp/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://ecx.images-amazon.com/images/I/41kOdJ2y3hL._SL160_.jpg" alt="月と六ペンス (新潮文庫)" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4102130055/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">月と六ペンス (新潮文庫)</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4102130055/asapon-22/ref=nosim/" title="月と六ペンス (新潮文庫)" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.18</div></div><div class="amazlet-detail">サマセット・モーム <br />新潮社 <br />売り上げランキング: 34213<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-review" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-review-average" style="margin-bottom: 5px;">おすすめ度の平均: <img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-5.gif" alt="4.5" /></div><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> 偉大なものを憐れむ贅沢<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> ゴーギャン<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> いわゆるエンターテイメント小説のはしりではないかとー<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4" /> ゴーギャン<br /><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-5-0.gif" alt="5" /> 人間の不可解さに迫った作品でした。<br /></div><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4102130055/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div>
<br />今回は一緒に行ったメンバーの中に<b>学芸員さん</b>がいたので、色々と質問をしながら鑑賞してきました。<br /><br />これが激しく楽しかったです。<br /><br />絵が書かれた背景をわかりやすく説明してくれたり、僕のくだらない質問も色々と答えてくれたりするので、一人で観に行くよりも、数倍楽しかったです。<br /><br /><b>やっぱりわかっている人といくと、「絵と絵のつながり」とか「流れ」が見えるんですよね。これが理解を激しく促進します。</b><br /><br />今回一緒にいった人は、ただ「教えてくれる」というわけではなく、<b>「一緒に楽しんでくれる」</b>というかんじが、これまたよかったのかもしれません。これは「一方的に教えられる」というのとはちょっと違った経験でした。（例えば、ピエール・ボナールが書いた「猫」の絵などは面白かった）<a href="http://orsay.exhn.jp/"></a><br /><br />美術館とかは、自分よりも詳しい人と一緒にいきつつ、対話しながら見るとかなり楽しめるかもしれませんね。<br /><br />ちなみに、僕の大学院の同期の平野智紀くんは<b>「対話式鑑賞法」</b>という方法についてレポートを書いているので、興味ある方はご覧になってください。<br /><br /><b>2009年度鑑賞者研究プロジェクト報告書寄稿レポート「みることによる学び 視聴覚教育理論と批判的メディアリテラシーの視点から」</b><br /><a href="http://www.acop.jp/archives/2010/05/2009-2.html">http://www.acop.jp/archives/2010/05/2009-2.html</a><br /><br />▽<br /><br />今回いろいろ解説とかを聞きつつ、絵を見て思ったことは、絵における「○○派」（例えば、印象派）というのは、ある意味それぞれ<b>「世界をどう捉え、どのように記述するか」</b>という立場のように思いました。（僕なりの理解なので、間違っているかもしれませんが）<br /><br />世界を忠実に再現しようという人もいれば、そうではない人もいる。<br />明るさや光を表現したい人もいれば、人の内面を表現したい人もいる。<br /><br />そうした「捉え方」と「表現の仕方」に対する飽くなき探求・創造の歴史が、「○○派」の歴史と関連するのかなあととなんとなく思ったのですよね。<br /><br />僕はある意味<b>「研究者も似ているなあ」</b>と思いました。研究者も、いろいろな手法（研究方法）を使いながら、世界を捉え、記述していきます。もちろん、方法論も新しいものが生まれていきますし、新しい方法はいきなり受け入れられるとは限りません。しかし、世界のさまざまな側面を、いろいろな方法を試行錯誤しながら探求するという点において、なんとなくですが、共通点みたいなものを感じることができました。<br /><br />▽<br /><br />ということで、今回はかなりいろいろな発見があって満足しました。場の力はすごいなといつも思うのですが、やっぱり同じ絵でもネットの画像でみるのとではぜんぜん違う迫力があるんですよね。また機会を見て、美術館にもいってみたいものです。<br /><br />ちなみに、今回のオルセー美術館展にはiPhoneアプリもでています（平野くんから教えてもらいました）。ちょっとした音声解説のようなかんじなのですが、行く前にみたらテンションがあがりました（笑）。美術館にいったあとの、振り返りにも有効かもしれません。<br /><br />8/16までなそうなので、まだ行っていない方はぜひ！<br /><br />オルセー美術館展２０１０ iPhoneアプリ<br /><a href="http://itunes.apple.com/jp/app/id367309139?mt=8">http://itunes.apple.com/jp/app/id367309139?mt=8</a><br /><br />▽<br /><br />関連する本<br /><br /><br /><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4418105034/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/icons/books/comingsoon_books.gif" alt="オルセー美術展2010「ポスト印象派」オフィシャルBOOK ― オルセー印象派ノート" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4418105034/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">オルセー美術展2010「ポスト印象派」オフィシャルBOOK ― オルセー印象派ノート</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/4418105034/asapon-22/ref=nosim/" title="オルセー美術展2010「ポスト印象派」オフィシャルBOOK ― オルセー印象派ノート" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.18</div></div><div class="amazlet-detail">辻仁成 <br />世界文化社 <br />売り上げランキング: 38267<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-review" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-review-average" style="margin-bottom: 5px;">おすすめ度の平均: <img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4.0" /></div><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/x-locale/common/customer-reviews/stars-4-0.gif" alt="4" /> 絵画と小説の組み合わせが面白い<br /></div><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4418105034/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div><div class="amazlet-box" style="margin-bottom: 0px;"><div class="amazlet-image" style="float: left; margin: 0px 12px 1px 0px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/B003SKSC7C/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank"><img src="http://images-jp.amazon.com/images/G/09/icons/dvd/comingsoon_dvd.gif" alt="記念公式DVDオルセー美術館展2010「ポスト印象派」" style="border: medium none;" /></a></div><div class="amazlet-info" style="line-height: 120%; margin-bottom: 10px;"><div class="amazlet-name" style="margin-bottom: 10px; line-height: 120%;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/B003SKSC7C/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">記念公式DVDオルセー美術館展2010「ポスト印象派」</a><div class="amazlet-powered-date" style="font-size: 80%; margin-top: 5px; line-height: 120%;">posted with <a href="http://www.amazlet.com/browse/ASIN/B003SKSC7C/asapon-22/ref=nosim/" title="記念公式DVDオルセー美術館展2010「ポスト印象派」" target="_blank">amazlet</a> at 10.07.18</div></div><div class="amazlet-detail">日経映像 (2010-05-26)<br />売り上げランキング: 12133<br /></div><div class="amazlet-sub-info" style="float: left;"><div class="amazlet-link" style="margin-top: 5px;"><a href="http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/B003SKSC7C/asapon-22/ref=nosim/" name="amazletlink" target="_blank">Amazon.co.jp で詳細を見る</a></div></div></div><div class="amazlet-footer" style="clear: left;"></div></div>

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    <title>[書評]ネガティブなのに読むとポジティブに？ - お前なんかもう死んでいる ~プロ一発屋に学ぶ50の法則（有吉 弘行）</title>
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    <published>2010-07-16T13:33:17Z</published>
    <updated>2010-07-16T13:36:37Z</updated>

    <summary>なんか知らないけどやたらと表紙がそそる本で、思わず手を伸ばしてしまいました（笑）...</summary>
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[なんか知らないけどやたらと表紙がそそる本で、思わず手を伸ばしてしまいました（笑）。毒舌でおなじみ、<b>元猿岩石の有吉 弘行さん</b>の本です。<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=457530221X" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br />有吉さんは、ダチョウ倶楽部の上島さんがボスである<b>竜兵会</b>の本などでも、その毒舌キャラと生き抜く術（すべ）について語っていたと思います。<br /><br />この本はそれを取り出してしっかり語っているかんじでしょうか。<br /><br /><b>猿岩石で栄光に上り詰めた後のどん底時代に、どのように生活に耐え、そして、生き抜いていったのかが生々しく描かれています。</b>目次はこんなかんじです。<br /><br /><blockquote>第1章 「栄光からの転落」4の法則<br />現金で4千万円って「お金」って実感がないんです<br /><br />第2章 「どん底生活」11の法則<br />このままでいるより自殺したほうが楽なんじゃないかな<br /><br />第3章 「地獄で発見」11の法則<br />俺も試しに炊き出し喰ってみといたほうがいいかな<br /><br />第4章 「プロ一発屋」9の法則<br />アイドルみたいなお笑い能力の低い奴らの中で面白いって言われたい<br /><br />第5章 「現代人へ贈る」15の法則<br />お前なんかもう死んでいる<br /></blockquote><br /><b>エピソードの１つ１つがリアルなんだけど、不幸自慢でもなく、武勇伝のように書くでもなく、自分のことをある種冷静につっこみながら書かれているので、思わず引きこまれてしまいます（笑）。</b><br /><br />・毎日「仕事ないです」と言われるのがわかっているのにかける電話<br />・自分が活躍していた時代のドラマの再放送をみるときの絶望感<br />・貯金の減っていくスピードとその心理状態<br /><br />リアルです。<br /><br />この本自体のテーマといい、内容といい、なんとなくネガティブなオーラが漂いまくっているのに、読んでみるとなんとなくポジティブになるから不思議です。芸能界という、ある種特殊な環境での本かもしれませんが、なぜか引き込まれる本でした。<br /><br />波乱な人生をのぞきたい方、あんまりポジティブ全開の本は苦手なんだよなという方にはおすすめの本かもしれません。<br /><br />こちらも以前読んだのですが面白かったです。Amazonの評価もなぜかいいですね（笑）<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&bc1=000000&IS2=1&bg1=FFFFFF&fc1=000000&lc1=0000FF&t=asapon-22&o=9&p=8&l=as1&m=amazon&f=ifr&md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&asins=4575301213" style="width:120px;height:240px;" scrolling="no" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0"></iframe>
<br /><br />]]>
        
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    <title>[書評]創造の土台としてのシェアハウスへ　- 他人と暮らす若者たち（久保田 裕之）</title>
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    <published>2010-07-15T05:02:03Z</published>
    <updated>2010-07-15T05:19:14Z</updated>

    <summary>今回紹介する本は「シェアハウス」などに関する本です。この本は、田端で実際にシェア...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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        <category term="コラム" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[今回紹介する本は<b>「シェアハウス」</b>などに関する本です。この本は、田端で実際にシェアハウスをしている友人（内田洋平くん）からおすすめされた本です。<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4087205185" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br />彼が住んでいる<b>「まれびとハウス」</b>というシェアハウスには何度も行ったことがあるのですが、この独特の面白さや雰囲気の正体はなんなのかはなんとなく肌では感じるもののまだはっきり言語化することができていません。<br /><br />今回の本は、その僕が感じているモヤモヤを解消したり、最近増えているシェアハウスといった暮らし方をを考える、「１つの助け」になる本といえるのかなと思います。<br /><br />---<br /><br />本書は「ルームシェア」や「シェアハウジング」といった、他人と暮らす若者たちを対象にインタビューをした内容を中心に書かれています。<br /><br />まずは目次をみていただきましょう。<br /><br /><blockquote>第1章 家族と暮らすか一人で暮らすか<br />第2章 シェアとは何か 準備編<br />第3章 シェアのきっかけと魅力 証言編1<br />第4章 シェアへの不満と困難 証言編2<br />第5章 共用スペースと個室の意味 証言3<br />第6章 シェアのことがわからない 疑問編<br />第7章 新しい住まい方の模索 展望編<br />終章 公共性と親密性の再編成<br /></blockquote><br />これを見てもわかる通り<br /><br /><b>・シェアハウスってなんなのよ？<br />・なんでやっているの？<br />・どうやって生活しているの？</b><br /><br />といった素直な疑問にひとつずつ答えている本といえるでしょう。<br /><br />色々外から気になることにも踏み込んでいて、<b>「異性の友だちを連れてきて泊めたりしていいの？」</b>といった素朴に気になる疑問に答えるべく、各シェアハウスがどういうルールにしているのかなどが書かれています。<br /><br />インタビューも面白いですし、<b>第7章の「新しい住まい方の模索」</b>も面白いです。ここでは、海外のコレクティブハウジングや、コープ住宅といった例を紹介しています。この本はシェアハウスの大枠を捉えた本といえるのかなと思います。<br /><br />---<br /><br />さて、ここからは私の勝手な意見になります。<br /><br />この本はすごく面白いしまとまっているけれども、いま私がたまにお邪魔している「まれびとハウス」などの例をみてみると、この本に書かれているシェアハウス的な生き方より少し先を行っているような感覚があります。<br /><br />この本には、シェアすることの魅力として、<br /><br /><b>・節約志向<br />・快適志向<br />・家族という役割を超えて</b><br /><br />ということが書かれているのですが、<br />僕が通っているシェアハウスには、<br /><br /><b>・創造志向</b><br /><br />というか、<b>「ここから新しいつながりが生まれて、いままでにないものを生み出すのだ」</b>という気概を感じるような気がします。<br /><br />その<b>「創造をつくる土台としてのシェアハウス」</b>というのでしょうか。そういう側面はこの本には書かれていない部分であり、今後大事になる部分なのかなあと思いました。<br /><br />まあ勝手な妄想かもしれませんが（笑）<br /><br />もちろん、これは僕が行っている場所だけに限ったことなのかもしれません。しかし、シェアハウスにおいては、住民を中心としつつ、多様な人が出入します。なにかイベントごとを行う場合には、そのトピックやゲストにあわせて、ゆるやかな志向性をもちつつも、多様な人が集まり、対話を繰り広げます。<br /><br />こうした「何かが生まれていく予感」みたいなものがシェアハウスにはあって、そういう部分に焦点を当てていくことも今後は大事なのかなと思いました。<br /><br />うーん、個人的にはまだうまく考察ができないないのですが、そんな予感があるよということで（笑）<br /><br />いずれにせよ、この本はコンパクトに内容がまとまっており、とてもおすすめの１冊です。<br /><br />最近シェアハウスってよく聞くけど、なんなんだろうと思っている人にはかなりおすすめです。<br /><br />▽以前書いたシェアハウスに関する記事<br /><br />シェアハウスで感じた「知が生まれる予感」<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-168.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-168.html</a><br /><br />シェアハウス住民に聞いてみた「シェアハウスにまつわる６つのトピック」<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-166.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/03/post-166.html</a><br /><br />▽参考リンク<br /><br />まれびとハウス<br /><a href="http://www.mare-bito.net/blog/">http://www.mare-bito.net/blog/</a><br /><br />▽シェアハウスに関する別の本<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4757217536" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br /><br /> ]]>
        
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    <title>いまさら龍馬にハマる今日この頃　-なぜ人は歴史物にひかれるのか</title>
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    <published>2010-07-14T02:39:36Z</published>
    <updated>2010-07-14T02:39:49Z</updated>

    <summary>本当にいまさらですが、坂本龍馬にハマりはじめました。「龍馬伝」がよいということは...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[本当にいまさらですが、坂本龍馬にハマりはじめました。<br /><br /><b>「龍馬伝」</b>がよいということは色んな人から聞いていたんですが、一度見るタイミングを逃した僕にとっては「いまさら追いつけないでしょ・・・」というあきらめ的な気持ちでおりました。<br /><br />でもこないだ「いまから見ても大丈夫！」的なことを言われたので、それなら見てみるかと思ってみてみました。初めてみたタイミングが「第二部の最後」というかなり大事な回でした（笑）<br /><br />見た感想は率直に面白いと思いました。これまで見なかったことを軽く後悔しました。ちゃんとこれまでの経緯を見ていれば、この回ももっと楽しめたでしょうしね。。。<br /><br />その反省をいかしつつ、第三部を楽しむためにひとまず<b>「竜馬がゆく」</b>を読むことにしました。時間をみて、少しずつ読み進めています。<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4167105675" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe><br /><br />「竜馬がゆく」は全８巻なので、なかなか長期に渡って楽しめそうです。昔は小説を読むのは苦手だったのに、去年くらいすっかり趣味になってしまったので、読むスピードもぐんぐんあがってきました。そのせいで短い小説だと、あっという間に終わってしまい残念なんですよね。今回はその心配はなさそうです。<br /><br />これまであんまり意識したことはなかったのですが<b>「歴史物」</b>は面白いですね。僕はけっこう昔から世界史も日本史も好きだったんですが、マンガもよく読んでいる気がします。<br /><br />最近読んでいる<b>「へうげもの」</b>は、時代的に龍馬の少し前なんで、つながりが見えて面白いです（笑）<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4063724875" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br />考えてみると、マンガコーナーとか見てみたときに<b>「歴史物」</b>って必ずあるような気がしますよね。小説にもありそうだし、映画にもありそう。博物館とかもある意味「歴史物」？それだけ歴史はストーリーというか物語にしやすいし、私たちもそれを楽しんでいるわけですね。<br /><br />そう考えると、なぜ私たちは「歴史の物語」がこんなにも好きなんだろうかと少し不思議になりますね（笑）この理由はあとでいろいろ考察してみたいですが、単純に思いつくのは、<br /><br />・歴史は実際にあったことだから、話をリアルに感じることができる？<br />・リアルに感じることができるから、いまの時代と比較したりして楽しむことができる？<br /><br />とかなのかなあ。あと、歴史物が常に再生産されるのは、「解釈の仕方」や「どういう視点で描くか」によっていかにようにもストーリーの広がりがあるからなんでしょうかね。<br /><br />話がいろいろとズレました。<br /><br />ひとまず私は着々と「竜馬がゆく」を読みつつ、「龍馬伝」もしっかり見るようにしたいと思う今日のこの頃です。<br /><br /><br /><br />]]>
        
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    <title>コメント力をつけるためには「予測-答え合わせ-内省」のサイクルを回すのが大事！？</title>
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    <published>2010-07-09T09:40:33Z</published>
    <updated>2010-07-09T09:44:03Z</updated>

    <summary>研究をしていると、他人に自分の研究についてコメントをもらったり、自分がだれかの研...</summary>
    <author>
        <name>tateno</name>
        
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        <category term="コラム" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[研究をしていると、他人に自分の研究についてコメントをもらったり、自分がだれかの研究にコメントする機会が多くあります。コメントは、１人では気づかない新しい解釈に気づいたり、研究の足りない点、発展させられる点に気づくことができます。<br /><br />科学者っていうと、なんとなく一人で研究するイメージがありますが、実際はかなり頻繁に協同で推論を作ったりしていて、それが科学的発見にもつながっているという話もあったりします。（詳しくはまた記事をあらためて書こうと思います。巻末に本を紹介しました）<br /><br />このように「コメント」はとても大事なので、せっかくなら自分も他人の発表に対してよいコメントをしたいですよね。<br /><br /><b>じゃあどうしたらよいコメントができるのか？</b><br /><br />今回はこれについて僕が実践している方法の１つを紹介できればと思います。もちろん色々あると思うので、なにかみなさんがやっている方法などがあれば教えてください。<br /><br />僕がやっているのは<b>「先生のコメントを予測して、答え合わせして、内省する」</b>というサイクルを回すという方法です。具体的には以下のサイクルを回すイメージです。<br /><br /><b>1.コメントの予測<br />2.答え合わせ<br />3.当たりはずれの中身を内省</b><br /><br />以下、詳しく説明します。<br /><br />▽<br /><br />いいコメントをするためには、やっぱり<b>「いいコメントをしている人」のマネをする</b>のが一番かなと思います。例えば、指導教員や、先生たちなどですね。<br /><br />じゃあマネをするためにはどうしたらいいか？<br /><br /><b>これは僕の直感で恐縮ですが「その人たちのコメントを聞いているだけ」ではマネできないと思うんですよね。</b><br /><br />そこで何をしているのかというと<b>「予測」</b>なんですよね。<br /><br /><b>だれかの発表を聞いたら、必ず指導教員や他の先生などが「その発表に対してどんなコメントをするか」を「予測」します。</b><br /><br />「この先生ならこういうことをいいそうだ」<br />「このあたりがつっこまれるんじゃないのかな」<br /><br />という<b>自分なりの仮説みたいなものを必ずつくります</b>。まあ単純に自分がコメントするならなにをいうかでもいいんですけどね。<br /><br /><b>そしてその後「実際にその先生などがどんなコメントをしたのか」を聞いて、答え合わせをする</b>んですよ。<br /><br />「あー、やっぱりこういうところが気になるのか」<br />「あー、こういう角度でコメントすることもあるのね」<br /><br />みたいなかんじですね。<br /><br /><b>当たりはずれだけではなく、ちゃんとその理由も吟味するのもポイントです。</b>このサイクルを何度も何度もまわします。これをすると、自分の研究発表の機会以外でもかなり勉強になるんでおすすめです。<br /><br />もう一度整理すると以下のサイクルになりますね。<br /><br />1.コメントの予測<br />2.答え合わせ<br />3.当たりはずれの中身を内省<br /><br />このサイクルをまわしていくと、<b>自然と「自分が思うコメント」と「先生がいうコメント」が近づいてくる</b>んですよね。「やっぱりそこが気になるよね」とか「やっぱりそう言われるか」と思うことが多くなってくることを実感できます。<br /><br />こういう感覚を大事にしながら、他の人の研究にコメントをすると、あんまりはずしたコメントをいうことはなくなるような気がします。研究のポイントになるような部分に着目できるようになってくるかんじです。<br /><br />▽<br /><br />いかがでしたでしょうか。今回は僕が実践している方法の１つを紹介しました。<br /><br />おそらくポイントとしては、だんだん他の先生とかが言うコメントが予測できるようになったら、<b>「予測した上でさらに違う角度からコメントする」</b>ということが大切なのかもしれませんね。<b>先生がいうことがわかるならば、あえて違うことを言うのも大事</b>かもしれません。<br /><br />こんな方法を紹介しておきながらも、やっぱりよいコメントをするのは難しいです。よいコメントをするためには、研究領域に対する知識や、発表者の研究内容を理解する力なども必要になりますよね。色々な角度から練習が必要だと思いますが、今回はその１つを紹介しました。<br /><br />みなさんも何かよい方法があったら教えてくださいね。<br /><br />○補足<br /><br />科学者が協同で推論を行っているという話は、こちらの本の話をちょっと書きました。こちらはまたあとで詳しくblogで書ければと思います。<br /><br />Dunbar, K. (2000). 孤独な科学者という神話をこえて: 科学における分散推論と科学的発見. 植田一博・岡田猛(編),<br />協同の知を探る: 創造的コラボレーションの認知科学 (pp. 36-39). 東京: 共立出版.<br /><br /><br /> <iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4320094360" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>]]>
        
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    <title>マッスル院生への道　- ジムに通い始めて１年が経った</title>
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    <published>2010-07-07T15:31:02Z</published>
    <updated>2010-07-08T01:08:07Z</updated>

    <summary>どうでもいいことかもしれませんが、本日でとうとう大学にあるジムに通い始めてから１...</summary>
    <author>
        <name>tateno</name>
        
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        <category term="コラム" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[どうでもいいことかもしれませんが、本日でとうとう大学にあるジムに通い始めてから１年が経ちました！<br /><br /><span class="mt-enclosure mt-enclosure-image" style="display: inline;"><img alt="gotoImage.jpg" src="http://www.tate-lab.net/mt/gotoImage.jpg" class="mt-image-none" style="" height="150" width="270" /></span><br /><br />今日はこの１年間のジム体験を少しだけご紹介できればと思います。ジムの話については、今後も「マッスル院生への道」として、シリーズ化したいと密かに思ってます（笑）<br /><br />今回は<br /><br /><b>・どこのジムにいっているのか？<br />・なぜジムにいきはじめたのか？<br />・ジムではどんな運動をしているのか？<br />・で、筋肉はついたのか？</b><br /><br />についてご紹介しようと思います。<br /><br /><b>○どこのジムにいっているのか？</b><br /><br />うちの大学には「御殿下記念館」なるものがあります。そこにジムがあり、学生は一回300円で使うことができます。大学内にあるので、研究室から約5分という素晴らしい立地です！<br /><br />御殿下記念館<br /><a href="http://www.undou-kai.com/goten/">http://www.undou-kai.com/goten/</a><br /><br />料金の一回300円は意外とバカにならないんじゃないかという話もありそうですが、そこは<b>「１年パス」</b>的なものがあります。<br /><br /><b>しかも、１年パスの値段は、破格の<u>「8000円」</u>という安さです！</b><br />（よくこの話をすると、他のジムだと一ヶ月も通えないのでは？と言われます。）<br /><br />まあもちろん安いので、おしゃれできれいなジムと環境を比べてはいけません（笑）。<br />でも学生には十分な環境と思われます。<br /><br /><b>○なんでジムにいきはじめたの？</b><br /><br />みなさんの想像通り、大学院生は普通にしていたら運動する機会は全然ありません。「長時間PCを前に、ずっと座っていたりする」、そんな生活をしていると、激しく肩やら腰やら目などがやられます。<br /><br />そんな環境はまずいので、なんとなく運動したいなあと思っていたら、お隣りの研究室で学年がひとつ下の岡本さんがジムに通っていたので、それに便乗して通い始めたというわけなのです。<br /><br />（まあきっかけ自体は結構色々あって、<b>「神戸大学の金井壽宏先生とお会いしたときに、とてもお忙しい人なはずなのに、あまりに血色がよいことに驚き、それを目標にしたいと思った」</b>とかもありますｗ）<br /><br />元々小さい頃から野球やサッカーなどをしていたこともあり、運動は好きなんですが、どうもジムっていうのは最初慣れなかったなんですよね。<br /><br />というのも僕としては「野球とかサッカーに熱中しているうちに、結果的に筋肉もついている！」的なことになれていたので、「ジムにいく」っていうのはなんとも味気ないかんじがしたのですよね（笑）。<br />でもいまは完全に慣れました。<br /><br /><b>○ジムではどんな運動しているの？</b><br /><br />ジムではだいたい以下のメニューをやっています。<br /><br /><b>・有酸素運動（バイクを20分程度）<br />・ストレッチ<br />・筋トレ（胸筋、背筋、腹筋、足腰系）</b><br /><br />トータルで<b>１時間</b>といったかんじですね。<br />基本的にジム中はiPodを聞いています。<br /><br />普通に音楽も聞いていますが、「英語のリスニング」とかをしていると、いつもより2割増で「俺、いま自分磨いてるやん！」という気持ちになれます（笑）<br /><br />理想的には週３日行きたいのですが、なかなかそうもいかないので、２日だったり、１日だったりするときもあります。毎回だいたい１８時から１９時くらいにジムにいき、１時間くらい運動して、学食を食べるというかんじの生活ですね。<br /><br />朝早くからちゃんと研究出来ていたり、忙しくないときにはそのまま帰りますが、やることが残っている場合は、また研究室に戻り、終電までいたりします。<br /><br /><b>○で、筋肉はついたのか？</b><br /><br />僕は元々細いので、外から見るとそれほど変わったかんじがしないと思うのですが、自分的には満足いく結果になっています（笑）。<br /><br /><b>つまり、外からみて「君、筋肉あるねー」的なことを言われるほどには全然なってないと思いますが、「自分の中のビフォーアフター」は確実に実感できるかんじですね。</b><br /><br />よくジムの効果は三ヶ月くらいで目に見えてくるとかいうと思うのですが、一ヶ月くらいでも、ほんの少しですが変化を感じるようになります。<br /><br />さらに継続していくと、お風呂に入る前の鏡とかをふとみた瞬間に「あれ、なんか変わったか」と気づく瞬間があります（笑）<br /><br />さすがに１年くらい通うと、昔ジャストサイズできていたシャツがきつくなってしまうなど、明らかに変化の実感を得ることができます。「太ってズボンが入らなくなった」とかとは、一味違った喜びがあると思います（笑）<br /><br /><b>○まとめ</b><br /><br />さて、今日は僕のジム体験を少しだけご紹介いたしました。<br /><br /><b>ジムに行くことは、「見た目の筋肉をつける」というよりも、どちらかというと単純に「体を動かすと気持ちいい」ということが大きなモチベーションになっています。</b>それを続けていたら結果的に筋肉もついていたみたいってかんじでしょうか。<br /><br />あとはやっぱり、がんがん研究したりするためには<b>「体力勝負」の側面</b>も大いにあるので、そのためにいっているというのもありますね。<br /><br />なかなか研究が忙しくなると行く回数が減ってしまうんですが、今年もなんとかこの習慣を続けていきたいなと思っています。<br /><br />「これから鍛えたい！」とか思っている人になにか少しでも有意義な情報を提供できるように、これから少しずつまた記事を書きたいなと思っちえます。<br /><br /><b>○関連する本</b><br /><br />別にこの本に触発されたわけではないんですけどね（笑）でもこの本、評判いいですよね。<br /><br /> 

<iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4344980867" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe><div><br /></div><div><br /></div>]]>
        
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    <title>近況を報告してみる -現在関わっているプロジェクト等を整理</title>
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    <published>2010-07-07T07:32:56Z</published>
    <updated>2010-07-08T14:13:40Z</updated>

    <summary>さて、少しblogの更新が滞っておりました！まあ毎年６、７月はいろいろなプロジェ...</summary>
    <author>
        <name>tateno</name>
        
    </author>
    
        <category term="ヒトコト" scheme="http://www.sixapart.com/ns/types#category" />
    
    
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        <![CDATA[さて、少しblogの更新が滞っておりました！まあ毎年６、７月はいろいろなプロジェクトが動き出し忙しくなる時期なので、どうもblogの更新が滞りがちになります。<br /><br />今回は近況報告がてらに、自分が最近関わっているプロジェクトの一部について軽くまとめつつ紹介してみようかなと思います。<br />---<br /><br /><b>１．自分の研究関連</b><br /><br />僕は<b>「大学生のレポートライティングを支援するためのソフトウェア開発」</b>を研究テーマとしています。これに関連して現在以下の３つをやっています。<br /><br />・修論の内容の論文化<br />・新システムの開発（そろそろ詰めの段階）<br />・教育工学会の発表原稿執筆（新システムに関するもの）<br /><br />執筆関連が２本と、評価実験直前というかんじでなかなか忙しいかんじです。現在やっている新システムの開発は、早稲田大学の大川内隆朗さんと共同研究で進めています。コンセプトは個人的に気に入っているのですが、もう一絞りというかんじでしょうか。<br /><br /><b>２．科研関係のプロジェクト</b><br /><br />今年は大きく２つのプロジェクトに参加しています。<br /><br />・大学のFDに関連するプロジェクト<br />・ロボットの教育利用に関するプロジェクト<br /><br />FDのプロジェクトは去年から引き続きのものです。大学の先生（特に初任者）を対象に不安感・孤独感の低減を促すためのシステムを開発し、実践・評価を行っています。ナラティブセラピー等を考え方を援用した実践となります。こちらは東京大学の重田先生らと一緒に研究を進めています。<br /><br />ロボット科研は今年スタートするプロジェクトになります。こちらは東京大学の三宅なほみ先生や、指導教員の中原先生とともに行っているプロジェクトです。「内省を促すロボット」ということを１つのテーマとして研究を進めていく予定です。<br /><br /><b>３．研究室でやっているプロジェクト</b><br /><br />研究室関連プロジェクトとしては<br /><br />・調査に関するプロジェクト<br />・JR東日本さんとの共同研究<br /><br />の２つをやっています。<br /><br />調査に関するプロジェクトについては詳しくは書けませんが、少し規模の大きいアンケート調査をする予定です。僕はこれまでアンケート調査をした研究はしたことがないのでとても新鮮です。<br /><br />尺度を探すだけではなく、尺度作成のプロセスを体験したり、調査会社の人とやりとりをしたりと、これまでにない体験をしています。なかなか大変ですが、学ぶことが多いプロジェクトです。<br /><br />もうひとつは、中原先生がJR東日本さんと行っている共同研究に関するプロジェクトです。この研修は明日実施されますが、私も研究室メンバー数名とともに参加してきます。<br /><br /><b>４．その他（自主的に運営・参加している勉強会など）</b><br /><br />今年自主的に運営・参加している勉強会の主なものとして<br /><br />・高等教育に関する勉強会<br />・協調学習に関する勉強会<br />・いきいき研究室増産プロジェクトとのコラボ<br /><br />があります。<br /><br />高等教育に関する勉強会はすでに１年以上やっていますが、今年に関しては、「あらためて高等教育において重要なトピックを復習する」ということをやっています。「初年次教育」というトピックや、最近の大学生調査など幅広く文献を読んでいます。<br /><br />協調学習に関する勉強会は以前このblogでも内容を紹介しました。「協同の知を探る」を読んでいるのですが、あらためて読み直すと新しい発見がたくさんです。７月でひとまずこの勉強は一段落するんじゃないかと思います。<br /><br />いきいき研究室増産プロジェクト（通称：いきいき研）とは、以前このblogでも紹介したと思いますが、「大学の研究室がいきいきすること」を目的にワークショップ等、さまざまな活動をしている団体です。コラボというほど大げさではないですが、最近少し新しい試みについてチャレンジ中です。こちらについてももう少しはっきりしてきたらこちらでご紹介できればと思います。<br /><br />---<br /><br />ざっと挙げるとこんなかんじでしょうか。<br /><br />この他にもいろいろな方に勉強会やプロジェクト参加への声をかけていただき、とても刺激的な毎日を送っています。<br /><br />なかなかお誘いいただいたのに、スケジュール的に参加できないことも多く心苦しいのですが、タイミングがあえばぜひ参加したいなと思っています。<br /><br />正直体がついてこないなと思うときもあるんですが（笑）、まあなんとかひとまず７月を走りきりたいと思っています。<br /><br />---<br />▽参考<br /><br />いきいき研究室増産プロジェクト<br /><a href="http://www.ikiiki-lab.org/">http://www.ikiiki-lab.org/</a><br /><br />協同が生み出す成果や、成功の条件を科学する！ - 「協同の知を探る」勉強会<br /><font class="Apple-style-span" face="georgia"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/06/kyoudou.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/06/kyoudou.html</a><br /></span></font><br /> 

<iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4320094360" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>]]>
        
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    <title>個人的に気になる教育系NPO・企業をメモ的にまとめてみた</title>
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    <published>2010-06-18T08:02:47Z</published>
    <updated>2010-06-18T08:12:02Z</updated>

    <summary>最近いろいろな人にお会いすることが多いのですが、特に教育系のNPOや企業の方に会...</summary>
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        <![CDATA[最近いろいろな人にお会いすることが多いのですが、特に教育系のNPOや企業の方に会うことが多い気がしています。<br /><br />今回はせっかくなので、個人的に最近気になる団体の一部を簡単にまとめておこうと思います。<br /><br />いたって個人的なまとめなので、あしからず（笑）またいろいろ追加したりしたいと思っています。<br /><br /><b>○カタリバ</b><br /><a href="http://www.katariba.net/">http://www.katariba.net/</a><br /><br /><blockquote>ＮＰＯカタリバは高校と連携し、生徒と先輩のナナメの関係によるキャリア教育プログラムを実施しています。ナナメの関係で誰かにあこがれ、行動につなげる。カタリバはそんなきっかけを作り続けます。<br /></blockquote><br />高校生に対して、大学生というちょっと先行く人、すなわちナナメの関係を重視したキャリア教育をしている団体でしょうか。酒井穣さんのblogにも活動が紹介されていました。<br /><br />酒井穣さんのblog：カタリバという活動がある。<br /><a href="http://nedwlt.exblog.jp/14525261/">http://nedwlt.exblog.jp/14525261/</a><br /><br /><b>○道塾</b><br /><a href="http://www.dojuku.com/">http://www.dojuku.com/</a><br /><br /><blockquote>ひとりの人間が、人生をしっかりと生き抜くためには、自ら学び、自ら選び、自ら決める意思の力が必要です。<br />受験勉強を通し、塾生にそのような力を養ってもらいたい。それこそが、「道塾」の理念です。<br /></blockquote><br />勉強を教えるのではなく、「学び方を教える」というのがポイントのようですね。<br /><br /><b>○PlusT<br /></b><a href="http://www.plus-t.jp/">http://www.plus-t.jp/</a><br /><br /><blockquote>教育現場における課題は，学習環境と理想像とのギャップにあると考えます．現在の学習者における学習環境では， マス・サービスが乱立し，また個別性が低く，自分にあった学習環境の選択は，困難を極めます．<br />我々は，明確な目標を達成するための理想的な学習環境の提供を目指します<br /></blockquote><br />こちらは「学習コーチ」というのがポイントのようですね。インストラクショナルデザインの話が紹介されています。<br /><br /><b>○わかもの科</b><br /><a href="http://www.wakamonoka.net/">http://www.wakamonoka.net/</a><br /><br /><blockquote>「わかもの科」プロジェクトとは、大学生が高校生に様々なプログラムを提供することを通して、身の回りや社会にある様々な問題を、高校生が自分たちで考える「きっかけ」を作っていこうという活動です。<br /></blockquote><br />こちらも高校生を対象に、「新しい学び×市民性教育×新しいキャリア教育」という3つを対象に活動しているようです。<br /><br /><b>○ドテラ<br /></b><a href="http://www.yononaka-net.com/mypage/saikyo/03.php">http://www.yononaka-net.com/mypage/saikyo/03.php</a><br /><br /><blockquote>学校支援本部で集めた学生ボランティア（略称「学ボラ」、学生だけではなく社会人、フリーターやニートも含まれる）が、土曜日や夏休みに希望する生徒に勉強を教える活動のこと。学校支援本部が学ボラの募集を行い、年間計画に基づき組織的に運営を行っている。<br /></blockquote><br />こちらは和田中の活動でしょうか。生徒にとっても、学生ボランティアにとっても意味のある場になっていそうですね。<br /><br />---<br /><br />本当にいろいろな活動がありますねえ！それぞれについて詳しく知っているわけではないので、関係者の方とお会いしたらまた詳しくいろいろ聞きたいなと思っています。<br /><br />またいろいろ整理してみようかなと思います。<br /><br /> ]]>
        
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    <title>[書評] コミュニティを科学する！ - コミュニティのグループ・ダイナミックス（杉万俊夫）</title>
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    <published>2010-06-17T05:42:40Z</published>
    <updated>2010-06-17T05:52:51Z</updated>

    <summary>最近コミュニティについて学問的にもう一度しっかり考えたいと思い、いろいろ本を読み...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[最近コミュニティについて学問的にもう一度しっかり考えたいと思い、いろいろ本を読み直しています。今回は<b>「コミュニティのグループ・ダイナミックス」</b>という本のご紹介です。<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4876988056" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br /><br />この本の紹介を以下に引用してみましょう。<br /><br /><blockquote>人々とその環境の総体（集合体）が織りなす動態（動き）の中に、研究者が飛び込み当事者とスクラムを組んで現場を改善していく。それがグループ・ダイナミックスの真髄だ。<br /><br />決して「心」を実体化しない。心理的問題も集合体の問題として捉える。<br /><br />本書は、コミュニティの変革に取り組むグループ・ダイナミックスの実践現場に読者を招待する。自治、医療、教育、防災、家族、----地域作りの軸は多様だ。コミュニティを見る目を豊かにする一冊。<br /></blockquote><br />わかったでしょうか（笑）少し難しいかもしれませんね。<br /><br /><b>本書は、「グループ・ダイナミックス」という学問的立場から、具体的な「地域のコミュニティ作り」について考えていく本です。</b><br /><br />「グループ・ダイナミックス」ってなによ？というのを本書の説明からまとめてみると、<br /><br /><blockquote><b>「グループ（集合体）」とは、一群の人々とその環境をひとまとめにした概念<br />「ダイナミックス」とは、動き、変化の学問</b><br /></blockquote><br />つまり、それらを足して考えると、<br /><br /><blockquote><b>グループを、基本的に動いていく存在、変化していく存在として捉え、その動態を研究するのがグループ・ダイナミックスである。</b><br /></blockquote><br />ということです。<br /><br /><blockquote><b>グループ・ダイナミックスには、集団力学という定訳があるが、筆者としては、集合体動学と呼びたいところである。</b><br /></blockquote><br />と筆者は述べておりました。<br /><br /><b>グループ・ダイナミックスは、従来の心理学と比較した場合、大きく２つの特徴があります。</b><br />ここは重要です。<br /><br /><blockquote><b>1.内面の世界（心や頭の世界）のとらえ方</b><br /><br />グループの現象を説明する上で、個人の心（頭の世界）から出発しない。また、グループの現象を個人の心や頭の世界に還元して説明することもしない。<br />→つまり、心理主義を取らず、社会構成主義的な立場から考える！<br /><br /><b>2.研究者の研究スタンス</b><br /><br />グループ・ダイナミックスは、研究者とフィールドの当事者による協同的実践が進行してしまうことを認識するのみならず、より前向きに、当事者との協同的実践を学問的使命と考える。<br /></blockquote><br />こうした視点から、具体的な実践を分析していくというスタイルをとります。この本で紹介されている実践は以下になります。<br /><br /><blockquote><b>１．自治：過疎地域における住民自治システムの創造<br />２．医療：住民主体の地域医療<br />３．教育：市民グループによる「学校」教育<br />４．防災：災害に強いコミュニティをつくる<br />５．家族：血縁なき「血縁関係」</b><br /></blockquote><br />前半に書かれている「グループ・ダイナミックス」に関する学問的な知見については、研究をしたい人にとってはわかりやすく書かれていると思います。ただ、初めての人にとっては、けっこう難解かもしれません。<br /><br />実践に興味があるという方は、後半の具体的な例の部分を最初に読んでみるのも悪くないかなと思います。<br /><br />この本を読んであらためて<b>「社会構成主義」</b>に関する本を読み直そうと思いました。関連する本もいろいろ紹介されているので、この本をきっかけに学び始めるのもありかなあと思います。<br /><br />コミュニティのことに興味ある人にはおすすめ一冊です。<br /><br />[関連する書評]<br /><br />つながりから学ぶ学習論<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2009/04/post-91.html">http://www.tate-lab.net/mt/2009/04/post-91.html</a><br /><br />デザインド・リアリティをよみますた<br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2009/03/post-77.html">http://www.tate-lab.net/mt/2009/03/post-77.html</a><br /><br /><br /> <iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4888489157" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>

<iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4888488649" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>

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    <title>[書評]院生の僕がはじめて「課長」について考えてみた - はじめての課長の教科書（酒井穣さん）</title>
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    <published>2010-06-15T04:34:00Z</published>
    <updated>2010-06-15T04:36:23Z</updated>

    <summary>先日酒井穣さんの「日本で最も人材を育成する会社」のテキストの書評をしたので、その...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[先日酒井穣さんの<b>「日本で最も人材を育成する会社」</b>のテキストの書評をしたので、その流れで<b>「はじめての課長の教科書」</b>の書評を書きたいと思います。こちらの本の方が出版されたのは全然早いですよね。<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4887596146" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br /><b>「課長」といわれても、院生の僕にはさっぱり馴染みがないし、大丈夫かなと思っていたんですが、読んでみると「これは僕の興味関心に近い！」と思ってうれしかったです（笑）</b><br /><br />▼<br /><br />簡単に本書について説明するならば、この本は、<br /><br /><b>「課長、すなわち、中間管理職」</b><br /><br />に向けて書かれた本です。<br /><br /><b>「経営者向けでも」、「末端社員向け」でもありません。<br />また、中間管理職といっても、「部長」や「係長」向けでもありません。</b><br /><br /><b>これまであまり重要と思われてこなかった「中間管理職向け」の本であり、かつ、中間管理職の中でも筆者が一番重要であると考えられる「課長」に向けた本なのです。</b><br /><br />僕的に驚きだったのですが、<b>欧米型のマネジメント理論では、中間管理職はむしろ「いらない」もの</b>として捉えられているそうです。<br /><br />しかし、<b>日本はむしろこれまで「経営者」「中間管理職」「末端社員」が助けあうような三元論を基礎にしてきた</b>ということを述べており、それをベースに考えていこうと書かれています。<br /><br />日本では、トップ・ダウンでもボトム・アップでもない<b>「ミドル・アップダウン」という中間管理職のダイナミックな役割を強調する新しいコンセプト</b>を世界に先駆けて完成していることを例に、日本型のマネジメントのあり方を考えていこうぜ！ということが指摘されています。<br /><br />このように「課長」の重要性を指摘しながら、その「課長」に何が必要なのか？どのようにその力を身につけるべきなのか？について書かれたのが本書なのです。<br /><br />▼<br /><br />僕は「課長の大きな役割」という部分にぐっときました。<br /><br /><blockquote>課長は世代間で異なる価値観がぶつかる場所に位置しているポジションなのであり、そうした異なる価値観をそれぞれに理解するばかりでなく、異なる価値観の「通訳」であることが期待されています。<br /></blockquote><br />なるほど！たしかに、僕がこれまでいいなと思う組織には、こういう「課長的役割」にたけている人が多いなとふと思いました。<br /><br />この他にも、<br /><br /><blockquote>１．課長のところで経営情報と現場情報は交差し<br />２．社内の情報は課長に向かって集まり<br />３．課長は現場情報と経営情報をバランスよく持っている<br /></blockquote><br />という話もかなり腑に落ちました。<br /><br /><b>「課長の元気な企業は強い」</b>という話が本に書かれてしましたが、これはたしかになあととても納得してしまいました。<br /><br />▼<br /><br />最後に、本に紹介されている<b>課長の８つの基本スキル</b>を紹介したいと思います。細かくはぜひ本書を読んでほしいなと思います。<br /><br />これだけみると、例えば「やっぱり部下をしからなくちゃ！」など誤解してしまう可能性もあると思いますので（笑）。叱り方にも工夫が必要です。本書には「怒るときは人前ではなく、だれもいない場所で」等、しっかりケースにわけて説明がしてありますので、ぜひ実践するときには本書を読んでからやってほしいなと思います。<br /><br /><blockquote><b>１．部下を守り安心させる<br />２．部下をほめ方向性を明確に伝える<br />３．部下を叱り変化をうながす<br />４．現場を観察し次を予測する<br />５．ストレスを適度な状態に管理する<br />６．部下をコーチングし答えを引き出す<br />７．楽しく没頭できるように仕事をアレンジする<br />８．オフサイト・ミーティングでチームの結束を高める</b><br /></blockquote><br />▼<br /><br />僕は最近<b>「ナナメの関係」</b>の意味をもう一度考え直しているのですが、この本にはたくさんのヒントがありました。<br /><br />自分はコミュニティを作ったりすることに興味があるのですが、そのときに目指しているスキルは、社長や経営者としてのスキルではなく、なんとなく<b>「課長的スキル」</b>なんじゃないかと思いました。<br /><br />企業だけではなく、いろいろなコミュニティに応用できる話だと思います。<br /><b>「研究室」</b>もそうだよなと思います。<br /><br /><b>指導教員の意図を把握しながら、所属している学生のストレスの状況などを目配りしつつ、うまくどちらもの情報を行き来するようにする。</b><br /><br />僕のいまの立ち位置は、課長に近い部分も多くあると思いますし、いろいろこれをベースに実践していきたいなと思いました。<br /><br />組織運営について悩んでいる人にもおすすめの本じゃないかなと思います。<br /><br /><b>自分の組織の問題となっているのは、もしかすると「トップ」でも「ボトム」でもないかもしれません。</b><br /><br />▼以前書いた酒井さんの本に関する書評<br /><br /><b>[書評]学べる組織になるためのノウハウたくさん！ - 「日本で最も人材を育成する会社」のテキスト （酒井穣さん）</b><br /><a href="http://www.tate-lab.net/mt/2010/06/sakai-jinzai.html">http://www.tate-lab.net/mt/2010/06/sakai-jinzai.html</a><br /><br /><br /><br /> <iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4334035426" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>

<iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4887596146" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>

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    <title>協同が生み出す成果や、成功の条件を科学する！ - 「協同の知を探る」勉強会</title>
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    <published>2010-06-14T03:11:34Z</published>
    <updated>2010-06-14T03:21:21Z</updated>

    <summary>先日、「協調学習」に関する勉強会の1回目を行いました。この勉強会は中原研究室のM...</summary>
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        <name>tateno</name>
        
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    <content type="html" xml:lang="ja" xml:base="http://www.tate-lab.net/mt/">
        <![CDATA[先日、<b>「協調学習」</b>に関する勉強会の1回目を行いました。この勉強会は中原研究室のM2である我妻さん、福山君が中心になって開催してくれています（お疲れさまです！）<br /><br />この勉強会では<b>「協同の知を探る」</b>という本を読んで、ディスカッションするというかたちで進められています。この本自体は、個人的には何度も読んだ本ですが、あらためて読み直してみたり、みんなとディスカッションしてみることであらたな気づきが多くありました。<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4320094360" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br /><br />▼<br /><br />この本の狙いは<b>「コラボレーションという活動の性質やメカニズム、すなわち協同が生み出す効果や協同が成功するための条件をできるだけ科学的に議論すること」</b>です。<br /><br />私たちはともすると、なんとなくナイーブに<b>「多様な人たちがコラボレーションすると、いいことが起きそう」</b>という思いがちです。<b>しかし、それが本当か？そういうことが起こりうる条件とはなんなのか？ということを様々な論文の知見を見ながら検討していく本</b>となっています。<br /><br />この本の中にも紹介されますが、<b>「本当に協同が効果的ななんかいな！？」</b>ということを考える上で<b>「合議の知を求めて--グループの意思決定」</b>という本はかなり示唆に富んでいます。<br /><br /><iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4320028538" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>
<br /><br />（この本は、僕が学部時代に「協調に関することがやりたい」といったら、学部時代の指導教員である鈴木宏昭先生に最初に進められた一冊でもあり、懐かしい気持ちになりました。）<br /><br />▼<br /><br />この本をもとにディスカッションをしたのですが、いろいろ面白いポイントがでてきました。僕が個人的に面白いなと思った点を、箇条書き的に記しておきたいと思います。<br /><br /><b>・協調学習をすると「何が効いて」、「何に効果があるのか？」についてもう一度詳細に検討する必要がある？<br />→ペアの組み方、会話の内容、バックグラウンドの共有<br /><br />・ゴールが「創発」なのか「意志決定」なのか「理解」なのかによっても、そのプロセスは異なるのではないか？<br /><br />・協調の成果は「グループレベル」で検討すべきか、「個人レベル」で検討するべきか？<br /><br />・協調学習をうまく引き起こすための方法は議論されているが、個人が協調学習をうまくいかすための協調スキルみたいなものはないのか？<br /><br />・協調学習におけるフリーライダーは、本当に何もしていないのか？何をもって怠惰とするのか。実はモニター役として活躍している？</b><br /><br />▼<br /><br />この本を読んで、「協同の知」というのは、非常に魅力的なテーマでありながら、非常に複雑な要因が絡まり合っていることもあり、なかなかちゃんとした知見をつくることは難しいということをあらためて感じました。<br /><br />しかし、なんとなくですが、「いまだからこそできること」も非常に多くあるのではないかということもあらためて思いました。<br /><br />この勉強会を進めていきながら、今後どういうアプローチで、どういうことを研究・実践していけばいいのかの糸口をつかめればと思っています。また勉強会の後にblogを書ければと思っています。<br /><br /><br /> <iframe src="http://rcm-jp.amazon.co.jp/e/cm?lt1=_blank&amp;bc1=000000&amp;IS2=1&amp;bg1=FFFFFF&amp;fc1=000000&amp;lc1=0000FF&amp;t=asapon-22&amp;o=9&amp;p=8&amp;l=as1&amp;m=amazon&amp;f=ifr&amp;md=1X69VDGQCMF7Z30FM082&amp;asins=4320094360" style="width: 120px; height: 240px;" marginwidth="0" marginheight="0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>

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